Историко-педагогическая персоналистика

Состав научной школы в современный период

Сенченков Николай Петрович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии СмолГУ.

Налётова Наталья Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент (СмолГУ).

Беляева Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент СГИИ.

Назарова Анастасия Игоревна, кандидат педагогических наук, преподаватель Смоленского педагогического колледжа.

Худякова Татьяна Аркадьевна, кандидат педагогических наук, преподаватель Военнойакадемии войсковой противовоздушной обороны.

Петров Константин Григорьевич, кандидат педагогических наук, заместитель директора СШ №1 г. Смоленск.

Кожемякина Елена Алексеевна, кандидат педагогических наук (СмолГУ).

Макова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, заместитель директора Катынской СШ Смоленского района.

Докторов – 2, кандидатов наук - 6, аспирантов –7, студентов - 3

Основные направления научных исследований

1. История образования Смоленщины
2. Историко-педагогическая персоналистика

Наиболее значимые публикации

1. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. Опыт С. А. Рачинского по воспитанию крестьянских детей в контексте разрушения культурно-значимой социальной среды конца XIX – начала XX века // Вестник Череповецкого государственного университета. 2021. №1 (100). С. 222-234.

2. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. Воспитательная работа с несовершеннолетними правонарушителями в конце XIX – начале XX веков с позиции криминологического подхода // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. №1(84). С. 89-97.

3. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. «Несчастные жертвы тяжелых обстоятельств прошлой жизни»: о социальном портрете российского несовершеннолетнего правонарушителя конца XIX – начала XX века // Modern Humanities Success. 2021. №5. С. 70-75.

4. Сенченков Н.П., Кожемякина Е.А. Сафоновская школа-интернат (к 100-летию А.Е. Кондратенкова) // Педагогика. 2021. №4. С. 113-121.

5. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. Проблема педагогического сопровождения несовершеннолетних правонарушителей в России: исторический аспект // Человек и образование. 2021. №1 (66). С. 84-89.

6. Сенченков Н.П. Наука о развивающемся ребенке: монография / Н.П. Сенченков. – Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2021. 253 с.

7. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. Implementation of the Principle of the Social Fairness in the Educational Process in Storozhishchensky Corrective Colony Shelter of the Smolensk Province in the Late 19th Century to the Early 20th Century // In: Gafurov I, Valeeva R (Eds) VI International Forum on Teacher Education, Kazan Federal University, Russia. May 27 – June 9, 2020. ARPHA Proceedings. 2020. С. 2553-2570.

8. Сенченков Н.П., Кожемякина Е.А. Soviet Boarding School: Throw away And Forget Or Take the Best // In: Gafurov I, Valeeva R (Eds) VI International Forum on Teacher Education, Kazan Federal University, Russia. May 27 – June 9, 2020. ARPHA Proceedings. 2020. С. 1241-1252.

9. Сенченков Н.П., Котельников А.В. Лидерство в современном школьном образовании: возможности и риски использования потенциала педагогики 1920-1930 годов // In: Shirin A (Ed.) International Scientific and Practical Conference Educa-tion in a Changing World: Global Challenges and Na-tional Priorities, Veliky Novgorod, October 08-09, 2020. EpSBS – Volume – EdCW 2020.

10. Сенченков Н.П., Терещенкова В.В. «Воспитание может далеко раздвинуть пределы человеческих сил...» // Человек и образование. 2020. №4. С. 70-74.

11. Сенченков Н.П., Богданова Т.В., Сильченкова С.В., Шпона А.П., Виднере М., Ермолаева Е. Skolotāja profesionālā identitāte (Teacher Professional Identity: Comparative International Research Science monograph). Riga: RTY Press, 2019. 213 с.

12. Сенченков Н.П. Problems of Professional Identity of modern Teachers. Comparative analysis of Research Data of Russian and Latvian Teachers // Proceedings IFTE-2019. 2019. Volume, Pages 603-612.

13. Сенченков Н.П., Котельников А.В. П.П. Блонский о детском лидерстве // Педагогика. 2019. №7. С. 103-110.

14. Котельников А.В., Сенченков Н.П. На тернистых путях к новой школе: к вопросу об организации единой трудовой школы // Человек и образование. 2019. №3. С. 133-138.

15. Сенченков Н.П. «Я бескорыстно посвятил свою жизнь служению истине и отечеству»: к 210-летию со дня рождения Н.П.Пирогова (обзор сборника педагогических и публицистических статей «Избранное») // Человек и образование. 2019. №3. С. 128-132.

16. Сенченков Н.П. О сборнике статей и писем С.А. Рачинского «Народная педагогика» // Человек и образование. 2019. №4. С. 156-159.

17. Налетова Н.Ю., Сенченков Н.П. Traditions of education in the global world // Zbiór artykułów naukowych. Konferencji Miedzynarodowej Naukowo- Praktycznej" Pedagogika. Badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki ", 2017. Warszawa. С.7-8

Научно-исследовательские проекты

Проект РФФИ №20-313-90023 «Внедрение методологических подходов организации воспитательной работы в колониях-приютах для несовершеннолетних правонарушителей России второй половины XIX – начала XX веков в современные специальные учреждения для детей-правонарушителей»

Сотрудничество

Сотрудничество с учеными: 

М.В. Богуславский, д.п.н., профессор, член-корреспондент РАО, председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования; 

Е.В. Иванов, д.п.н., профессор, профессор кафедры педагогики Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого; 

Т.М. Аминов, д.п.н., профессор кафедры педагогики Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы; 

А.Е. Марон, д.п.н., профессор, заведующий лабораторией ИПО и ОВ РАО, заслуженный работник высшей школы РФ, профессор кафедры управления образования ЛОИРО; 

Л.О. Володиной, д.п.н., доцент, профессор кафедры психологии и педагогики, заместитель директора института истории и филологии Вологодского государственного университета; 

Л.А. Степанова, д.п.н., профессор, профессор кафедры общей и педагогической психологии Московского государственного областного университета.

Сотрудничество с организациями: 

РАО, Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 

Вологодский государственный университет, 

Московский государственный областной университета, 

Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева (МГПУ),

Московский педагогический государственный университет, 

Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского,

Брянский государственный университет им. И.Г. Петровского.

Количество подготовленных докторов и кандидатов наук

1 доктор наук, 6 кандидатов наук

Научно-общественное признание

Н.П. Сенченков – медаль Научного совета по проблемам истории образования и педагогики Российской академии образования «За заслуги в развитии истории педагогики» имени З.И. Равкина