Научные школы

Системы проектирования работы учителя математики и информатики

Кафедра информационных и образовательных технологий

Основатель и руководитель научной школы – Сенькина Гульжан Ержановна, профессор, доктор педагогических наук, завкафедрой информационных и образовательных технологий СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Основные направления взаимодействия государства и бизнеса в рамках общественного сектора.
  2. Цифровая трансформация государственного управления: региональный аспект.

Портфельное управление организациями общественного сектора: региональный аспект

Кафедра экономики

Основатель и руководитель научной школы – Гнездова Юлия Владимировна, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономики СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Основные направления взаимодействия государства и бизнеса в рамках общественного сектора.
  2. Цифровая трансформация государственного управления: региональный аспект

Принципы государственного регулирование государственных и частных предприятий на региональном уровне

Кафедра экономики

Основатель и руководитель научной школы – Матвеева Елена Евгеньевна, доктор экономических наук, доцент, завкафедрой экономики СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Обеспечение достаточного для поддержания среднесрочной финансовой стабильности профицита государственного бюджета на региональном уровне.
  2. Усиление роли налогово-бюджетной политики в качестве инструмента, направленного на стимулирование инвестиционной активности для региона.

Школа субъектной психологии мышления

Кафедра общей психологии

Основатель и руководитель научной школы – Селиванов Владимир Владимирович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Психология субъекта, субъектных свойств мышления.
  2. Соотношение личностных, субъектных и процессуальных характеристик мышления.
  3. Мышление в информационном пространстве.
  4. Психология субъекта в виртуальной реальности, мышление в виртуальной реальности.
  5. Технологии виртуальной реальности в обучении.

Пространственная организация общества

Кафедра географии

Основатель и руководитель научной школы – Катровский Александр Петрович, доктор географических наук, профессор, профессор кафедры географии СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Проблемы развития российско-белорусского приграничья.
  2. Пространственная организация высшей школы.
  3. Географическое положение как фактор регионального развития

Историко-педагогическая персоналистика

Кафедра педагогики и психологии

Основатель научной школы – Кондратенков Александр Ерофеевич, кандидат педагогических наук, профессор, член-корреспондент АПН СССР.

Руководитель научной школы – Сенченков Николай Петрович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. История образования Смоленщины
  2. Историко-педагогическая персоналистика

Историко-педагогическая персоналистика

Кафедра педагогики и психологии

Основатель научной школы – Кондратенков Александр Ерофеевич, кандидат педагогических наук, профессор, член-корреспондент АПН СССР.

Руководитель научной школы – Сенченков Николай Петрович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Воспитательная работа и профильные лагеря.
  2. Работа с талантливыми и одаренными детьми

Историческая лексикология и лексикография русского языка

Кафедра русского языка

Основатель научной школы – Борисова Евгения Николаевна, доктор филологических наук, профессор.

Руководитель научной школы – Королева Инна Александровна, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры русского языка СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. История русского языка.
  2. Ономастические исследования (антропонимические и топонимические).
  3. Лексикографические исследования.
  4. Исследования по русско-белорусскому приграничью.
  5. Имя собственное в художественном тексте

Краевые задачи комплексного анализа

Кафедра математического анализа

Основатель и руководитель научной школы – Расулов Карим Магомедович, доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой математического анализа СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Разработка точных и приближенных методов решения основных линейных краевых задач в классах полианалитических функций комплексного переменного и их обобщений.
  2. Анализ устойчивости решений исследуемых краевых задач по отношению к малым изменениям носителя краевых условий и/или коэффициентов краевых условий.

Квантитативный анализ языковых и речевых данных

Кафедра иностранных языков

Основатель и руководитель научной школы – Андреев Сергей Николаевич, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры иностранных языков СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Текстометрический анализ сходства/различия авторских стилей.
  2. Квантитативный анализ соотношения оригинал-перевод.
  3. Анализ динамики индивидуального стиля.

Научная школа теоретических и эмпирических исследований социальных трансформаций

Кафедра социологии, философии и работы с молодежью

Основатель и руководитель научной школы – Егоров Александр Григорьевич, доктор философских наук, профессор, профессор кафедры социологии, философии и работы с молодежью СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Социология образования.
  2. Философия повседневности и социально-философское изучение повседневного исторического сознания.
  3. История отечественной социологии.
  4. Философия и социология культуры.
  5. Динамика экосознания.

Международные отношения и государство Нового времени в Западной и Центральной Европе

Кафедра всеобщей истории и международных отношений

Основатель научной школы – Ивонин Юрий Евгеньевич, доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры всеобщей истории и международных отношений.

Руководитель научной школы в настоящий момент – Ивонина Людмила Ивановна, доктор исторических наук, профессор, профессор кафедры всеобщей истории и международных отношений

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Священная Римская империя в раннее Новое время.
  2. Международные отношения Вестфальской системы.
  3. Речь Посполитая в XVII-XVIII вв.
  4. Политическая культура Нового времени.

Когнитивная социология цвета

Кафедра социологии, философии и работы с молодежью

Основатель и руководитель научной школы – Грибер Юлия Александровна, доктор культурологии, профессор кафедры социологии, философии и работы с молодежью, директор НОЦ «Лаборатория цвета (ColorLab)».

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Картография цвета.
  2. Изучение колористики города.
  3. Геронтопсихология цвета.
  4. Прикладные исследования цвета.
  5. Управление цветом.

Систематика и биология представителей семейства Staphylinidae (Insecta: Coleoptera)

Кафедра экологии и химии

Основатель и руководитель научной школы – Гильденков Михаил Юрьевич, доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой экологии и химии СмолГУ.

Основные направления научных исследований, проводимых в рамках научной школы:

  1. Систематика и таксономия жуков семейства Staphylinidae.
  2. Особенности экологии, развития, распространения и фауногенеза Staphylinidae.
  3. Фауна Staphylinidae Смоленской области и сопредельных территорий.